我们甚至可以和老师交流一下人生理想，并且让他给我们做出有效的指引，毕竟老师们都是所谓的‘过来人’，他们无论学识、经验，甚至是走过的歪路经历的错误都会比我们丰富得多，也因此可以对我们做出纠正。总之好学生的快乐你肯定无法理解。”说着还对其他组员们示意一下，“对吧？”
“嗯。”其他所有好学生一致点头
沈星河心里也赞同到无以复加，他从小到大见过的所有好学生，哪个不是被老师当成宝一样偏爱照顾，哪个不是和老师的关系处得特别好，更别说“怕”了，这小孩啊，希望他早点明白过来做个好孩子吧……
小男孩不说话了，不知道是不是被他们刺激到了。
他们下了一楼，来到101实验室，正准备推门进入时，小男孩却拦住了贺宁州，示意他一个动作。
贺宁州便敲敲门，听到里面传来一名女性的声音，“请进。”
他们走了进去，男孩又让贺宁州把他放下来，对着讲桌后那位四十来岁的女教师道：“老师。”
现在实验室里除了这位老师之外空无一人，那老师抬头看了他一眼，就像对待固执又坚持己见的孩子一样，问他，“你将来相当一名科学家？”
“对啊。”男孩低下头，轻声道。
“那你知不知道除非是天生意志力超群的人，否则科学家们必须具备的坚韧不拔、执着探索的精神都是必须要从小培养的？如果你连老师上的一节课都不能坚持听下来的话，将来如何能在枯燥乏味的实验室里坚持研究几天、几个月，甚至几十年？”
男孩抬起头，嘴唇微动着，却是没有再说出什么。
“你要见的人现在就在108实验室，你去吧。”老师这么说。
“谢谢您。”男孩对她深深鞠了一躬，然后拉着贺宁州的手走了出去。
到了走廊，贺宁州再次将他抱了起来，“听到你老师是怎么说的了吧？”
“听到了，万丈高楼是平地起的，不管将来想做什么都要从小积累才行。”
“差不多就是这个意思。”贺宁州组长满意地点点头。
他们走向108实验室，然后就见一个机器人从大门走了出来，不知道是不是那个传说中的拿了弹体的人。
相较于在这楼里见到的各种稀奇古怪的“怪物”，眼前这位还真是机器人最原本的模样，当然他身上现在也没有什么“弹体”，只是一见到他们就伸出两只手，八发子弹向他们直射过来！
对面除男孩外的七人在子弹到达之前就已向着目标的位置展开攻击，各种子弹、冷兵器纷纷向机器人身上招呼过去，他也不躲，也不受任何影响，只是子弹一直追着他们射个不停。
“我去，”沈星河不免看向贺宁州，“难道这货也是需要过去和他比试拳脚的？”
“麻烦，”饶是
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