文明由于不知名的原因，终结了。
可能是地震、海啸、大气环境变化等种种因素。
当然。
现代学者普遍认为是覆灭于灵气复苏之下，未曾掌控修炼方法的人族，在恐怖的异兽浪潮下覆灭。
只有少数人保留下来，躲过一劫，延续出我们的今天。
这个理论是当前大部分学者支持的。
因为魔动能，便是在先人的理论上加以完善发掘，并且不断改造，才形成了今天这门学科。”
没有发放任何教材，也没有任何的准备、提醒。
甚至PPT上还是“魔动能”三个大字。
讲课开始了。
很多学生都没经历过这种如同突击讲课一般的方式，更像是在听讲座。
当然。
在场还是有不少学生刷刷的记着笔记。
白羽也不例外。
他拿出自己那坚固的笔记本，开始记录。
“魔动能，这三个字解释开，便是以魔力作为动能能源。
这也是应用于机械武装、蒸汽飞艇、蒸汽巨舰中的核心驱动力量，多用于引擎和传动、驱动设备。
魔动能的核心是一种特殊的转化方式。
它主旨在于，让机械能够吸纳天地间无所不在的灵气。
加以各种辅助材料，使得灵气能够如同在武者体内一般，与血气融合，转化成拥有极强动能的灵力。
听起来可能有些扯淡。
不过接下来我会跟你们讲述魔动能的具体知识，以及一些基本的魔动能引擎、魔动能传动设备，还有它的运作方式等等。”
董春生的语速很快，就是空口直叙。
配合上PTT的一些简单的理论图片，让一众学生都有些云里雾里。
这讲课速度也太快了！
而且在PPT上的各种理论，他们甚至连记在笔记本上的时间都没有，就会进入下一页的知识。
就算是魔动能最简单的入门基础理论，也是无比庞大的。
一群学生头都大了。
这完全听不进去啊！
如此快的讲课速度，甚至连心绪都很难稳下来，得亏魔动能不像神秘学那样，否则现场估计有不少人立刻需要心理治疗。
渐渐的。
众人也隐约明白了。
交流课的目的可能并不是向他们传授知识，而是一场考验。
考验他们对知识的接受能力，精神强度等等。
各校那些优秀的学生立刻反应过来，目不转睛的盯着PPT。
小队采取分工合作的模式。
一人记录一段理论，刚好可以一张PPT上的知识点记录完毕。
“发现得很快啊，果然都是各个学校的尖子生，一下就察觉出来了这堂课的真正目的。”
旭日中学导师微笑着看着各大学校种子队伍的反应。
“平洪中学的蓝子月是最先发现的，她不仅让小队这样分工合作记录，还立刻提醒了其他队伍。心性、智慧、品德、应变能力都不错，徐老师你这是出了一个好苗子啊。”远山中
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