桌子上，用两只手的食指撑着眼角，努力睁着眼睛。

　　刘江南朝着下面扫视了一圈，在正式讲课之前，他对这次授课内容先做了一次短暂的介绍：“同学们，我先介绍一下今天上午的培训内容，邓小平理论，我也就不多说了，我们在座的各位干部经常也接触和学习这方面的知识，但是作为我们新中国改革开放的总设计师，邓小平同志的一些理论知识，我们需要深入贯彻的学习，理解和掌握他的精髓才行。近些年呢，随着形势的发展，到省委党校参加培训学习的干部学员，年纪越来越小，知识面越来越宽，学习的积极性也越来越高，同时呢，也对我们党校的讲授课程提出了更高的要求，为此呢，省委党校在对干部党员进行相关知识培训的时候，为了避免大家觉得总是老生常谈，今天对邓小平理论的相关培训呢，主要从‘艺术点’和‘思想性’以及对中国社会发展的推动这三方面来深入贯彻学习一下这套理论。坐在的各位干部通知，通俗的说一点，都是在各个机关单位里的初级及以上的领导，那么，什么是领导呢？领导，原本是指人与人之间的一种关系，即某个人或者人的群体率领并引导着另外一些人或者人的群体，朝着共同趋向的目标前进所形成的一种行为关系，随着社会的发展，领导的主体由人逐步向某些理论、学说延伸。中国的儒学、印度的佛学、西方的基督教义等，就具有这样的领导功能。当然，这些理论，学说有精华，也有糟粕。真正的把理论的领导功能至于科学世界观基础上的是马列主义、**思想。在当代中国，就是马克思主义发展的新阶段——今天要讲的邓小平理论。jzm同志在十五大报告中明确提出‘实践证明，作为**思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。’这个论断，集中的揭示了邓小平理论所具有的独特的领导魅力。邓小平理论的艺术点在于它善于抓住事物的本质，具有彻底性。理论的领导魅力，首先在于说服人，像在座各位，在自己的单位里，对一件事情的解决，能不能说服人，这一点很重要的。在当代的中国，最大的理论问题莫过于‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’了。在新中国城里后，在这个问题上曾一度混乱，因而在实践中发生了‘whdgm’这样的全局性错误。是邓小平在理论上坐了拨乱反正，指出‘社会主义的本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共

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